В какое будущее предлагают «Билет» нашим детям?

Договоримся сразу, что все, что написано ниже – это для того, чтобы разъяснить права и дать алгоритм действий мамам и папам, бабушкам и дедушкам, тетям и дядям, студентам и вообще всем участникам образовательного процесса.

Чтобы полноценно и объективно обрисовать текущую ситуацию в сфере образования, необходимо сделать отступления от основной темы и дать ссылки на фактический материал, подтверждающий, что не все причинно-следственные связи лежат на поверхности: они разрозненны во времени, на первый взгляд, не связаны между собой, но имеют одну общую цель. Какую? Вопрос открытый…

В прошлом, 2022 году, родители школьников Москвы, а в 2023 родители школьников всех остальных регионов России столкнулись с требованиями, граничащими с шантажом, от представителей образовательных организаций, об обязательной регистрации своих детей на цифровых платформах «Моя школа», «Учи.ру», «Сферум», «Билет в будущее», «Сберкласс». При этом, в школьных чатах исполнительные учителя и родители шлют улыбающиеся смайлики и сообщают, что регистрация занимает всего несколько минут и это очень простая и понятная процедура. А некоторые учителя откровенно пишут, что с них «сдерут три шкуры», если не будет 100% охвата учеников класса.

В этом году в расписании появился урок «Россия — мои горизонты» — предмет о профориентации. На первый взгляд интересная и полезная информация и для детей, и для родителей. Анонсировали новый предмет ни много, ни мало в Госдуме. А летом 2023 года глава Минпросвещения Сергей Кравцов заявил: «С 1 сентября 2023 года каждая школа выберет один из уровней реализации профминимума: базовый, основной или продвинутый. В 6–11-х классах еженедельно в рамках внеурочной деятельности по четвергам будут проходить занятия по профориентации «Россия — мои горизонты. Этот курс — один из проектов федеральной программы «Билет в будущее». Классы для его прохождения поделят на две группы — тех, кто зарегистрирован в программе «Билет в будущее», и тех, кто в нем не участвует. В целом занятия у двух групп не сильно отличаются».

На сайте программы «Билет в будущее» есть три варианта программы: базовая (она предполагает не менее 40 часов профориентации), основная (не менее 60) и продвинутая (не менее 80). Какую бы модель школа ни выбрала, у нее будет 34 часа внеурочки. Оставшиеся профориентационные часы — «урочная деятельность» или «взаимодействие с родителями». Подразумевается, что в рамках «урочной деятельности» о важности того или иного предмета для будущей карьеры будут рассказывать отдельно, а «взаимодействие с родителями» предполагает проведение отдельных родительских собраний по профориентации. Кроме того, для взрослых создали специальный курс, который, помимо прочего, должен «снизить тревожность за будущее ребенка». Или иными словами убедить родителей со спокойной душой передать все персональные данные, и не только, частной цифровой платформе. При этом учителя сообщают, что с этого года профориентация является частью учебного плана в рамках федеральной программы образования. Это включает в себя уроки по профориентации и посещение всевозможных мастер-классов, профессиональных мастерских и студий, участие в профориентационных проектах… И ни слова об обязательной регистрации на цифровых платформах и передаче данных третьим лицам.

На самом деле Национальный проект РФ «Образование», действующий с 2019 года, в который входят такие проекты как «Современная школа», «Цифровая образовательная среда», «Успех каждого ребенка» и прочие — это подзаконный правовой акт, содержащий правовые предписания рамочного характера, имеющий прогнозно-ориентирующее значение и выступающий средством правового воздействия, обеспечивающим прорывные научно-технологические и социально-экономические достижения, повышение уровня жизни, создание условий и возможностей для самореализации и раскрытия таланта каждого человека.

«Подзаконный акт» — это нормативно-правовой акт, издаваемый в соответствии с законом компетентным органом, направленный на исполнение и развитие закона, обладающего меньшей юридической силой. То есть, по сравнению с Конституцией РФ, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ, Федеральным законом «О персональный данных» от 27.07.2006 N 152-ФЗ подзаконные акты имеют меньшую юридическую силу и все проекты, письма, правила разрабатываются с учетом этих вышестоящих законов.

Что же входит в задачи национального проекта «Образование»? Выделю главное:

1. Внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания.
2. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.
3. Создание условий для раннего развития детей в возрасте до трёх лет
4. Создание к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.

И как следствие, 11 октября 2023 года вышло Постановление Правительства РФ N 1678 «Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ», которое вступит в силу 1 сентября 2024 года.

А теперь обещанное отступление.

Все мы с вами пережили события 2019-2022 годов, и являемся свидетелями внедрения постулатов «четвертой промышленной революции» говорящей головы Шваба и планов его хозяев – мировой закулисы. И еще в 2018 году всю эту информацию многие считали «конспирологическими бреднями». Дело в том, что особенностью посткапиталистического строя, который власть имущие сейчас пытаются выстраивать, являются производственные и социальные отношения неравенства, которые не предполагают, а требуют изменения биологической природы человека. Чтобы не быть голословной, сошлюсь на советского и российского историка, публициста, обществоведа, социального философа Андрея Фурсова. Вот его цитата: «Не случайно Шваб специально подчеркнул отличие рекламируемой им «четвёртой промышленной революции» от трёх предыдущих. Он заявил, что если первые три промышленные революции — это то, что мы делали с миром, то четвёртая — это то, что делают с вами». И далее: «Если вы принимаете что-то внутрь и становитесь генномодифицированным, то меняется ваша идентичность».

А это цитата из моей предыдущей статьи «Что сказал папа»:

«Концепция антропологического перехода впервые была озвучена в 2018 году в «Институте сложности» в Санта-Фе (США). Под эгидой Консультативного совета АНБ была проведена закрытая конференция на тему глобальных проблем. Агентство национальной безопасности – это подразделение Министерства обороны США, входящее в состав разведсообщества США на правах независимого разведывательного органа. В конференции участвовали высокопоставленные чиновники, руководители корпораций и представители разведсообществ мира.

По словам Андрея Фурсова, 25% участников конференции с восторгом приняли концепцию антропологического перехода, цель которой разделить людей на два биологических вида: меньшинство будет жит 120-140 лет, питаться нормальной мясной пищей, получать качественные медицинские услуги, получать хорошее образование и так далее. Остальная биомасса будет жить не более 60-ти лет, получать не образование, а регулярную «промывку мозгов» через гаджеты и «метавселенные», и извлекать белок, необходимый для жизнедеятельности, из насекомых». Разделять непроницаемой завесой эти два класса будет Искусственный интеллект, программировать который будут долгожители, а плебес —  воспринимать его как Нового диктатора\Бога.

И работа идет! Известно, что Билл Гейтс активно скупает сельскохозяйственные угодья, где уже выращивают коров, которые в парадигме обычных жителей планеты должны восприниматься как имеющие высокий углеродный след. Это для них тиражируют новейший постулат, официально подготовленный экспертами ООН, о том, что корова, съедающая в день 12–14 килограммов корма, в виде отходов жизнедеятельности выделяет 7 кг эквивалента СО2, а в год — 2,5 тонны. На Земле 1,5 млрд буренок — по оценке специалистов, они выбрасывают в атмосферу на 18% парниковых газов больше, чем автотранспорт. А еще, есть исследования психологов по поводу снижения когнитивных способностей веганов. Процесс происходит от нехватки железа, которое находится в мясе, помимо других необходимых человеку веществ. В белке насекомых, предложенных человечеству в качестве заменителя мяса, железа не содержится».

10 октября этого года СМИ опубликовали информацию о том, что «В России на форуме Innofood 2023 представили снеки и лапшу из сверчков. Встреча производителей пищи проходила на базе университета «Сириус».
В ассортименте были представлены измельченные сверчки в специях, снеки, а также шоколад, печенье и лапша с цельными свечками. Участники форума могли оценить на вкус каждое из этих блюд. Причем от желающих это сделать не было отбоя.
Кроме того, была представлена пищевая добавка «Росэнерджи». Она состоит из сверчковой муки и порошка витграсса, который делается из молодых побегов пророщенной пшеницы. По заверениям экспертов, продукт содержит высокое количество белка, а также богат витаминами и минералами. Его собираются использовать в том числе для питания спортсменов.
Представитель «Росэнерджи» рассказал РИА «Новости», что такие добавки можно использовать для того, чтобы просто разнообразить рацион. Он уточнил, что, несмотря на отечественное производство, сами сверчки производятся в Китае. Там их откармливают рыбной мукой.
В прошлом году в рамках форума Innofood вице-премьер и министр промышленности и торговли Денис Мантуров заявил, что в России следует поддерживать производство альтернативных продуктов из растительного белка и предложил закусить опарышами. Резидент фонда «Сколково» биотехнологическая компания «Энтопротеин» из Новосибирска планирует запустить производство муки из собственных сверчков к 2025 году». На эту новость отреагировали российские медики, заявив, что употребление в пищу продуктов из насекомых для человека чревато аутоиммунными и аллергическими заболеваниями.

И снова федеральная территория «Сириус»…

Российское государственное информационное агентство ТАСС 29 октября 2021 года опубликовало следующее сообщение:

«Совет Сириуса утвердил проект устава, позволяющий вводить экспериментальный правовой режим.

Совет федеральной территории Сириус на втором заседании утвердил проект устава, который создает особые нормативно-правовые условия для развития федеральной территории. В их числе возможность введения специального регулирования и экспериментального правового режима, сообщили ТАСС в пресс-службе Сириуса.

 

«Правовые нормы, показавшие свою эффективность, будут в дальнейшем внедряться в других регионах России», — сообщил собеседник агентства.

Эти условия направлены на то, чтобы привлечь на территорию талантливых представителей отечественной науки, образования, культуры и спорта. Для ускорения проведения процедур и согласования различных решений впервые в России формируются органы публичной власти, которые будут выполнять полномочия федеральных органов государственной власти РФ, субъектов РФ и органов местного самоуправления».

Еще новость от 16.05.2023 года:

«В «Сириусе» планируют освоить экспериментальный метод лечения

РИА Новости. Экспериментальную медицину планируется применять в Университетской клинике «Сириуса», там тяжело больных пациентов смогут лечить инновационными препаратами, рассказали РИА Новости в пресс-службе администрации федеральной территории Сириус.

Экспериментальный правовой режим, который был введен на территории Сириуса, дает возможность использовать иной медицинский подход к лечению пациентов, отклоняясь от стандартов классической терапии, применимой в других регионах России. Такой метод, по информации администрации федеральной территории, снизит барьеры для внедрения инновационных препаратов и облегчит их доступ на другие рынки.

Ранее президент РФ Владимир Путин в ходе заседания попечительского совета фонда «Талант и успех» заявил о необходимости ускорить строительство учрежденной в 2021 году Университетской клиники «Сириуса», разграничивая формы медицинского обслуживания и научных исследований». 

Научно-технологический университет «Сириус» был создан образовательным фондом «Талант и успех», который был учрежден 24 декабря 2014 года по инициативе президента РФ. В 2020 году Путин подписал закон о федеральной территории «Сириус», согласно которому субъект стал новым видом публично-правового образования, экономически самостоятельным с собственным бюджетом и имуществом».

Научный центр генетики и наук о жизни – это лабораторный комплекс научно-технологического университета «Сириус» — крупнейший в России научный центр генетики и наук о жизни.

Цитата с сайта siriusuniversity.ru: «Оборудование Научного центра позволяет проводить исследования мирового уровня в области геномики, иммунобиологии, биоматериалов, создавать препараты генной терапии, вести разработки в области редактирования генома растений.

Столь полно весь спектр отрасли не представлен больше нигде в России.

В распоряжении ученых – высокопроизводительные секвенаторы следующего поколения для геномных исследований, хромато-масс-спектрометры для характеризации сложных биологических молекул, самое современное оборудование для проточной цитометрии, климатические камеры для работы с растениями, высокотехнологичное оборудование для манипуляций с эмбрионами животных и многое другое».

На сайте gazeta.ru есть любопытная статья от 6 апреля 2023 года, в которой генетик Константин Крутовский рассказал о горизонтальном переносе генов:

«Это процесс передачи генетической информации между организмами, которые не являются потомками друг друга. Этот процесс происходит не через обычное вертикальное наследование от родительских клеток к потомству, а путем передачи генов от одного организма к другому без сексуального размножения».

Недавние научные работы, посвященные горизонтальному переносу генов (неполовым путем между разными видами животных и растений), говорят о том, что механизм для такого переноса может существовать и в организме человека. Это значит, что разные фрагменты геномов от растительной и животной пищи могут не только попадать с пищей в желудок, но потом через кровь оказываться в клетках и влиять на активность генов человека. Существует и гипотетическая возможность встраивания фрагментов чужеродных генов в геном человека, о чем говорили ранее противники ГМО».

Эта информация интересна в контексте 27-й Международной конференции ООН по климату (COP 27), которая состоялась в ноябре 2022 года. Там была представлена Экобиблия (а это уровень Божественного права), устроено покаяние перед климатом… Все это кажется клоунадой, но эта новая книга подразумевает подмену всех религий мира на одну — «зеленую», где человек будет признан биологическим видом наравне со всем другими – кошечками, собачками, жучками, паучками, мхом… как написано в работах почетного профессора факультета феминистских исследований и факультета истории сознания Калифорнийского университета Донны Харауэй «…человек становится неким видом жизни внутри капиталистической системы. Такой человек сродни мху, который живет на камне во влажных лесах, и он не думает о том, чтобы сказать камню «да» или «нет». …Они могут менять пол, если они развиты, могут придерживаться своего пола, если они не очень продвинутые капиталисты и представляют устаревшую модель капитала. Но, все равно и те, и другие – мох!»

Авторы Экобиблии – раввины Йонатан Нериль и Лео Ди. Первый вырос в США, в Калифорнии, окончил Стэнфордский университет. Руководит Межконфессиональным центром устойчивого развития (ICSD) в Иерусалиме, является членом религиозного консультативного совета Межведомственной оперативной группы ООН. Второго, Лео Ди, в сентябре этого года, МИД Израиля назначил на пост специального посланника по социальным инициативам. И теперь он, по словам министра иностранных дел Израиля Эли Коэн «будет налаживать контакты с еврейскими общинами мира и влиятельными фигурами в правительстве и СМИ». Ведь участники 27-й Международной конференции ООН по климату планируют достичь своих целей к 2030 году.

И тут многие могут возразить, что это Западная повестка, которая к нам отношения имеет. Ведь у нас в стране 30 ноября текущего года Верховный суд запретил «международное общественное движение ЛГБТ» и объявил его «экстремистской организацией». Есть прямой запрет на пропаганду ЛГБТ и трансгендерности, на пропаганду педофилии, на демонстрацию ЛГБТ среди несовершеннолетних, а также на распространение информации, побуждающей детей к смене пола. И это замечательно! Главное, чтобы закон реально работал. Но что мешает выводить новый биологический вид внутри традиционной модели семьи? И, согласитесь, как-то подозрительно выглядят все эти выставки с инновационной едой и попытки протащить в образовательную систему Цифровое и Дистанционное обучение, которые со временем, если приживутся, опят же в соответствии с планами мировой закулисы, могут заменить очное образование с живым учителем. Например, в Ростове-на-Дону уже запланировано строительство самой большой в РФ частной школы. 27 октября 2023 года эта новость появилась в телеграмканале «РОСТОВ ГЛАВНЫЙ»:

Администрация Ростова выдала разрешение ООО «Каскад» на строительство школы на Левобережной. Речь идёт об участке в 1,5 км к югу от Ростов Арены. Причём это будет самая большая школа в России!

Площадь объекта составит свыше 61 000 м². В комплекс войдёт школа на 3000 мест и спальный корпус на 650 мест. Разрешение выдано на срок до марта 2028 года. Официально самая большая школа в России открылась в сентябре этого года в Воронеже. Она вмещает 2860 учеников. После завершения стройки именно ростовскому объекту перейдёт статус самой большой школы в стране! Однако дело не только в размере учебного заведения. Школа в Воронеже государственная, а ростовский объект будет частным заведением. Об этом заявил глава Ростова Алексей Логвиненко:

— Инвестор провёл исследование и получил подтверждение, что проект будет интересен не только ростовчанам, но и жителям Ростовской области и прилегающих регионов — Краснодарского края и республик Северного Кавказа. В других регионах России подобные проекты есть. Они предполагают не только плату, но и высокий уровень образования © Сергей Деркачёв, donnews.ру»

А это уже похоже на образовательный центр, который находится на федеральной территории Сириус. Обучение в нем платное и дети находятся там круглосуточно. И ничего плохого в этом нет, кроме того, что не каждый родитель способен выложить круглую сумму за обучение ребенка в элитной школе, а также проконтролировать какую информацию получает ребенок.

И вот здесь налицо предпосылки для разделения образования для бедных и богатых. И, казалось бы, богатым повезло! Но подвох в том, что выращивать «элиту» будет та же Система и эти кадры придут на уже готовые должности, чтобы управлять бедными, и в этой новейшей кастовой системе они не будут на вершине пирамиды. Они просто будут проводниками Системы в научных лабораториях и институтах, управленцами на местах, которые должны Системе за свое образование и знания их будут целиком и полностью отражать цели и задачи этой Системы. А то, что сейчас знаем мы, знать уже никто не будет. Вся информация, сгенерированная Системой в интернете, будет формироваться теми, кто планирует находится за невидимой завесой ИИ, имея в своем арсенале цифровые портфолио, биометрические персональные данные и рычаги для промывки мозгов, и закладывания в них нужной информации. Таков план наднациональных корпораций, но не факт, что он будет воплощен в жизнь. Ведь сопротивление людей во время пандемии оказалось сильнее, чем ожидалось! И эту программу свернули, сделав ставку на длительное внедрение, которое не так заметно, идет себе потихоньку, да еще и с законного согласия граждан!

ЦОС и ДОТ пока еще являются экспериментом

Часть 1 статьи 43 Конституции РФ регламентирует, что каждый имеет право на образование, при этом в силу части 4 настоящей статьи основное общее образование обязательно.

Согласно положениям ст. 17 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ действуют две формы получения основного общего образования: в образовательном учреждении и вне этого учреждения, при этом обучение проводится в очной, очно-заочной или заочной форме и право выбора формы получения основного общего образования принадлежит исключительно родителям, но не образовательной организации и не государству.

Положениями ст.12 Закона N 273-ФЗ предусмотрено, что образовательные программы должны разрабатываться самой образовательной организацией по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам и выбирать учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию. А материалы информационных порталов (МЭШ, РЭШ, Учи.ру, «Билет в будущее», Сферум и т.п.) при применении обучения по основным образовательным программам представляет собой лишь «обучающую информацию»/«обучающий сервис»/ «дополнительный обучающий материал», который не может быть использован учителем при проведении уроков по основным образовательным программам, так как информационные порталы и сервисы не имеют право вести образовательную деятельность по программам начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования, исходя из положений Закона № 273-ФЗ.

Право на ведение образовательной деятельности по общеобразовательным программам школ должно подтверждаться наличием действующей лицензии и аккредитации в соответствии с требованиями, содержащимися в ст.ст.91, 92 Закона № 273-ФЗ.

Образовательные платформы МЭШ/РЭШ/Сферум/«Билет в будущее» не имеют ни лицензий на право ведения образовательной деятельности, ни аккредитаций для реализации программ начального, основного и среднего общего образования. Платформы Учи.ру и СберКласс имеют лицензии и аккредитации только на реализацию программ дополнительного образования.

При этом, например, многофункциональная информационно-сервисная онлайн-платформа «Билет в будущее», рекомендованная на основании Письма  Минпросвещения России от 01.06.2023 N АБ-2324/05 и реализуемая в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» (поручение Президента РФ от 20 декабря (первые сутки 73-й Дуги) 2020 года № Пр-2182) является дополнительным образованием, которое в соответствии с п. 14 ст. 2 Федерального закона № 273-ФЗ не относится к обязательному образованию.

Интересно, что авторскими правами на цифровую платформу «Билет в будущее» обладает Фонд Гуманитарных Проектов, основная и дополнительная деятельность которого: 82.30 Деятельность по организации конференций и выставок, 46.15.4 Деятельность агентов по оптовой торговле радио и теле аппаратурой, техническими носителями информации , 59.13 деятельность по распространению кинофильмов, видеофильмов и телевизионных программ, 64.99 предоставление прочих финансовых услуг, кроме услуг по страхованию и пенсионному обеспечению.

В Письме Минпросвещения России от 01.06.2023 N АБ-2324/05 «О внедрении Единой модели профессиональной ориентации» в главе «Платформа как инфраструктурная основа» написано, что цифровая платформа разработана и функционирует в соответствии с требованиями Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных».

Простыми словами, все это значит следующее:

 

В соответствии с Согласием, которое каждый родитель подписывает при поступлении в школу, а оно, как правило типовое и предусматривает передачу персональных данных третьим лицам, которыми в данном случае и являются цифровые платформы, школа вправе передавать дынные детей кому угодно. Кроме того, платформа «Билет в будущее» разработала свое Согласие, которое должно быть заверено живой подписью родителя! И потом это согласие школа Почтой (а эта организация имеет статус нотариата) отправляет владельцам цифровой платформы.

 

Я уже писала, что в России есть 4 вида образования: общее (куда входит дошкольное, начальное, основное общее и среднее общее образование), профессиональное, дополнительное и профессиональное обучение. При этом в законе есть всего 3 основных формы обучения: очная, очно-заочная и заочная. Есть еще семейная форма обучения, которая проходит вне школы.

 

То есть, никакого «дистанционного образования» как вида, уровня или формы обучения в законе нет. Однако есть понятие «дистанционные образовательные технологии (ДОТ)».

ДОТ – это «образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников», то есть известная всем, после пандемии, «удаленка».  И понятие это впервые появилось в проекте поправок к Закону об образовании в 2002 году.

Сейчас применение ДОТ и электронного обучения регулируется статьей 16 Закона об образовании и Письмом Министерства образования и науки РФ от 10 апреля 2014 г. N 06-381, содержащие методические рекомендации (а не закон, обязательный для исполнения) по использованию электронного обучения, дистанционных образовательных программ при реализации дополнительных профессиональных образовательных программ.

Главное, в статье 16 закона об образовании это то, что: п.3 должны быть созданы условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды, включающей в себя информационные технологии, технические средства, электронные информационные ресурсы, электронные образовательные ресурсы, которые содержат электронные учебно-методические материалы, а также включающей в себя государственные информационные системы.

То есть, образовательная организации должна предоставлять смартфоны, планшеты и обучающиеся не должны пользоваться собственными смартфонами. Такое же законодательное требование есть и у Роспотребнадзора от 1.01.2021 где  сказано, что «мобильные телефоны не должны использоваться как средство для обучения. И если на уроке учитель хочет провести тест или показать видеоматериалы в электронном виде, он должен использовать компьютер, планшет, моноблок, интерактивную доску», но ни в коем случае не личные телефоны учеников».

Что касается ЦОС (Цифровая образовательная среда), то согласно Приказу Министерства просвещения РФ от 2 декабря 2019 г. N 649 “Об утверждении Целевой модели цифровой образовательной среды” пункт 1.4 «Внедрение Целевой модели ЦОС осуществляется в рамках проведения эксперимента по внедрению федеральной информационно-сервисной платформы ЦОС (далее — платформа ЦОС) на основании порядка и условий проведения эксперимента, утверждаемых Правительством Российской Федерации» и далее идет ссылка на статью 20 «Закон об  образовании РФ, которая называется «Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования»:

1. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования осуществляется в целях обеспечения модернизации и развития системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития Российской Федерации и приоритетов научно-технологического развития Российской Федерации.
2. Экспериментальная деятельность направлена на разработку, апробацию и внедрение новых образовательных программ, образовательных технологий, образовательных ресурсов, новых инструментов организационно-правового и финансово-экономического обеспечения системы образования и осуществляется в форме экспериментов, порядок и условия проведения которых определяются Правительством Российской Федерации.

И часть 3.1:

3.1. При осуществлении экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования должны быть обеспечены соблюдение прав и законных интересов участников образовательных отношений, предоставление и получение образования, уровень и качество которого не могут быть ниже требований, установленных федеральным государственным образовательным стандартом.

Интересно то, что до 1-го марта 2022 года Минпросвещения было обязано представить доклад о результатах двухлетнего эксперимента по внедрению в школах Цифровой образовательной среды в Москве. До сих пор никакого отчета так и не обнародовано. При этом, согласно приказу Минпросвещения, к 2030-му году необходимо погрузить в «цифру» 100% обучающихся. И в Постановлении Правительства РФ «Об утверждении правил применения образовательными организациями электронного обучения, дистанционных образовательных технологий», которое вступит в силу 1 сентября 2024 года сказано, что действовать оно будет до 1 сентября 2029 года! А потом что? Правило станет законом?

 

Пока образовательные платформы не имеют права вести образовательную деятельность, так как не имеют лицензий и являются частными компаниями, действующими на основании контрактов с Правительством РФ. Зато имеют право торговать техническими носителями информации.  Те, из родителей, кто уже столкнулся с платформой «Билет в будущее» знают, что на уроках и дома дети регулярно проходят тестирование, результаты которых являются собственностью платформы. А там собираются данные о психотипе, характере, наклонностях, управляемости… В презентации самой платформы написано, что она имеет два сегмента: открытый и закрытый (личный кабинет). Там проходит многоуровневая онлайн диагностика, запись на мероприятия, есть конструктор профессиональных уроков, можно посмотреть результаты диагностики, профпроб, получить индивидуальные рекомендации. И главное, открыто написано, что на платформе идет накопление цифрового следа участника, и не только его деятельности на самой платформе, а вообще всей активности в сети!  И все эти данные готовят для интеграции с ФГИС «Моя школа» в 2023 году, то есть прямо сейчас.

А это уже не платформы МЭШ/РЭШ/Сферум/«Билет в будущее», «Учи.ру», «Сберкласс». Это Федеральная Государственная Иинформационная Система «Моя школа» — цифровая образовательная платформа, которая создана Минпросвещения для реализации образовательных программ всех уровней основного образования. Задачи платформы «Моя школа» — создание современной и безопасной образовательной среды. Как было заявлено, через эту систему родители могут смотреть оценки детей. Для регистрации в ней необходимо иметь учетную запись на «Госуслугах». Родители Москвы, которые находятся внутри этого эксперимента уже несколько лет, заявляют о принуждении к цифровому сервису и говорят следующее: «Это не только оценки, это абсолютно все, включая потенциально медицинскую информацию, которая уже внедрена в Московской электронной школе. Представьте себе, какую опасность может представлять эта система, учитывая, что в ней применяется геолокация каждого ребенка. Фактически вместе с медицинской информацией это становится базой данных потенциальных доноров органов. Готовы ли вы рисковать своим ребенком просто потому, что вам хочется посмотреть оценки в электронном дневнике?» – спрашивает председатель общественного движения «Родители Москвы» Илона Меньшова. Она заявляет, что эта система призвана собрать данные обо всех детях (и их родителях) в нашей стране.

 

Еще дальше идет известная многим член экспертно-консультативного совета по вопросам семейного права Совета Федерации, эксперт общественного уполномоченного по защите семьи, кандидат юридических наук Анна Швабауэр. В своем интервью журналистке «Совершенно секретно» Ольге Сотиной от 15 октября 2022 года она говорит следующее:

«Основная задача «Моей школы» – замкнуть весь образовательный процесс на этой системе и привязать все обучение к порталу Госуслуг. Идеологической базой цифровизации образования в России является по факту проект «Образование 2030. Дорожные карты будущего». Указанный проект прямо предусматривает пункт: «слом /ликвидация традиционных моделей образовательной системы» в период 2022–2030», – рассказывает Анна Швабауэр. – Установки вышеуказанного проекта в 2010-м году были детализированы в докладе «Будущее образования: глобальная повестка» (2013–2014). Указанный доклад предусматривает не только разрушение системы национального образования, но также предполагает слом традиционных культурных норм, института семьи и в целом государства. В связи с возможностью передачи госфункций частным структурам».

Это сколковский доклад, где образование рассматривается, как полезное ископаемое, в разработку которого можно выгодно вложиться, а потом отбить хорошие деньги, просто поражает своей циничностью. Вот прямая цитата из этого документа: «Образование – это «нераспакованная» отрасль на многие миллиарды долларов, и первые, кто в нее пойдет, получают шанс захватить этот огромный рынок».

Авторы доклада продвигают идею отказа от отмирающих, по их мнению, форм традиционного образования. Если следовать их логике, то уже в самой ближайшей перспективе в небытие должны уйти учителя-педагоги, оценки, дипломы об окончании учебных заведений, система научных журналов, авторские учебники, а к 2035-му году – общеобразовательная школа, исследовательские университеты и книги.

После начала СВО продолжают принимать акты, направленные на масштабную оцифровку школы. Причем, не только руками госорганов, но и через соглашения с бизнесом. Так, 15.09.22. Минпросвещения, Минцифры и VK подписали соглашение о развитии онлайн-коммуникаций в образовании. В новости заявлено: «Сотрудничество сторон позволит школам просто и удобно перейти на российские сервисы онлайн-коммуникаций в рамках внедрения ФГИС «Моя школа»… VK Мессенджер, VK Звонки и Почта Mail.ru будут использоваться в школах и колледжах».

Поскольку частная платформа «Сферум» с нового учебного года входит в рамки Федеральной государственной информационной системы «Моя школа», я решила ознакомиться с пользовательским соглашением этого цифрового продукта. Честно говоря, была шокирована.

Итак, п. 2.3 документа предупреждает, что «регистрация пользователя в системе означает полное и безоговорочное принятие «Соглашения».

Дальше, согласно п. 5.3 вы должны предоставить системе свои персональные данные. А точнее, персональные данные своего ребенка. Причем, реальные, а не аватарки и ники. Для чего?

А об этом уже говорится в п. 5.8, согласно которому вы даете свое согласие на получение посредством системы разного рода рассылок информационного и рекламного содержания. А если учесть, что платформа «Сферум» создана на базе ВК, которая время от времени зарабатывает на рекламе с суицидальным и низкосоциальным подтекстом, то можно себе представить, что будут скармливать детям.

Получается, что разработчики платформы даже не скрывают, что, собрав базу данных детей, собираются на этом зарабатывать. В частности, продавать данные детей «партнерам», которые будут слать детям электронные сообщения и смс. И об этих «партнерах» тоже честно говорится в «Соглашении».

А кто эти «партнеры»? Что они будут делать с полученной от «Сферума» базой персональных данных, где будут ее хранить, кому перепродадут?

Согласно п. 5.9., «Сферум» будет передавать персональные данные несовершеннолетних «третьим лицам». Кто они, – вам знать не нужно. Да, и «отдельного согласия пользователя на обработку его персональных данных не требуется».

Хотя можно предположить, что информация о возрасте, месте учебы и контактах детей очень заинтересует, к примеру, педофилов или нарковербовщиков.

В п. 6.1.8 все того же «Пользовательского соглашения» говорится о том, что пользователи обязаны соблюдать законодательство и нормы морали, однако ссылки на ресурс, где можно ознакомиться с моральным кодексом ВК, в этом пункте «Соглашения» не содержится. Зато п.9.2.2 и п. 9.3.2 компания снимает с себя ответственность «за любую информацию, размещенную на сайтах третьих лиц, к которым «пользователь» получает доступ через систему».

Авторы проекта ФГИС «Моя школа» предпочитают об этом не говорить, но на сегодняшний день внедряемая по всей стране новая модель цифрового образования представляет собой эксперимент. А участие в эксперименте, согласно Конституции и Законодательству РФ, может осуществляться исключительно на добровольной основе. Поэтому сегодня каждый, и в первую очередь, учитель, вправе сделать свой выбор между «поощрением» ценой в 30 серебряников и совестью.

Родителям тоже стоит серьезно относиться к тому, что предлагает новый формат образования и внимательно читать разного рода соглашения, которые они зачастую подписывают, не глядя и особо не вникая.

Очень показателен в этом плане пример со схемой внедрения государственных дистанционных Всероссийских олимпиад школьников (ВОШ). Почему именно этот вариант был выбран в качестве пробного шара для дальнейшего массового внедрения цифровой образовательной среды (ЦОС)? Потому что участие в олимпиадах, в отличие от обязательных образовательных программ, – дело добровольное. Претензии к дистанционным олимпиадам не предъявишь, – не хочешь, не участвуй! Но это идеальная возможность протащить ЦОС руками самих родителей путем подачи заявления на участие ребенка в олимпиаде и соответствующего согласия на обработку персональных данных.

И тут родительские амбиции затмевают собой любой здравый смысл. Какой же родитель не захочет, чтобы его чадо блеснуло своими талантами! Подпишет, все, что угодно! А между тем, подписание согласия на обработку персональных данных является юридическим подтверждением «согласия» со всеми правилами дистанционных олимпиад на платформе «Сириус. Курсы».

Кстати, в школах об этом прямо не информируют. А если возникают неудобные вопросы, руководство школ ссылается на решение вышестоящих инстанций, которые, в свою очередь, переводят стрелки обратно. Круг замыкается.

Но тот, кто ищет правду, тот, рано или поздно, все равно ее находит. Так, родителям из Санкт-Петербурга удалось узнать, что дистанционные олимпиады на платформе «Сириус. Курсы» проводятся по распоряжению городского Комитета по образованию.

Распоряжение оказалось простым информационным письмом за подписью ответственного по цифровой трансформации образовательной среды в СПб М.Ю. Пучкова. Из письма следовало, что школьный этап Всероссийской олимпиады по ряду предметов будет проходить на интернет-платформе центра «Сириус» на основании заключенного соглашения с частным фондом «Талант и успех».

Напомню, что любая регистрация в любых системах на территории России является абсолютно добровольной. И если родители не желают регистрировать ребенка, они могут этого не делать. На самом портале «Госуслуги», на вопрос «может ли родитель отказаться от регистрации на платформе «Моя школа» написано так: «Решение об использовании электронных услуг и предоставлении данных (персональных), каждый пользователь принимает лично. Регистрация на платформе «Моя школа» — добровольная». Кроме того, если вы уже подписали «Согласие» предложенное школой, если вы подписали «Согласие» для цифровой платформы «Билет в будущее», а также в других интересных учреждениях, вы в праве отозвать его и подать новое, в котором будет четко определен круг персональных данных и то, как вы ими разрешаете воспользоваться организации. Это что касается применения «Закона о персональных данных». Помните, что по Конституции РФ участие в любом эксперименте – добровольное и вы так же можете отказаться от ЦОС и ДОТ, подав соответствующее заявление в школу. И, наконец, у нас в стране действует ЗАЯВИТЕЛЬНОЕ право. Это написано в 33 статье  Конституции РФ:  Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.

И статья 32 Конституции РФ устанавливает, что граждане РФ имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.

Что это значит простыми словами? Это значит, что вы имеете право не согласится с публичными органами власти, которые предлагают вам те или иные правила, рекомендации, эксперименты, постановления и даже законы (которые противоречат вышестоящим законам). Вы можете ЗАЯВИТЬ о своем несогласии, а не МОЛЧАТЬ и соглашаться. Тем более, что известные события времен пандемии на деле тоже оказались «экспериментом» и «рекомендацией»…

Заявления на отказ от типового «Согласия», новое «Согласие» и «Отказ от обучения ЦОС и ДОТ» я прикрепила в шапке этой статьи (там все подробно расписано с ссылками на законы). Вы можете их отредактировать и начать действовать!!! И не стоит бояться директоров школ. Разговаривайте с ними с позиции силы. Есть вышестоящие инстанции – отделы образования разных уровней, прокуратура. Нужно начать действовать массово и взять будущее в свои руки!!! Ведь даже власть в стране, по Конституции РФ принадлежит народу! И если публичные органы власти незаметно и путано затягивают народ в свои подозрительные планы – народ должен отстоять себя и своих детей, внуков, правнуков…

21.12.2023 год